Thông báo

Thứ Sáu, 29 tháng 11, 2013

Dạy và học

CÁC MÔN HỌC CÓ TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC ƯPBĐKH
Lớp 1

Môn: Tự nhiên và Xã hội (Lớp 1)

Bài dạy
Nội dung tích hợp
Mức độ tích hợp
Bài 12:
Nhà ở
 - Nhà của Nam có rất nhiều cây xanh.
- Cây xanh đem lại lợi ích rất nhiều cho con người, cây xanh có tác dụng làm giảm nhẹ hiệu ứng nhà kính do khả năng hấp thụ khí Co2
Liên hệ
Bài 13:
Công việc ở nhà
Ở nhà giúp mẹ làm vệ sinh nhà cửa, tưới cây, hoa là góp phần bảo vệ môi trường
Liên hệ
Bài 17:
Giữ gìn lớp học sạch đẹp
Ở lớp tích cực làm vệ sinh lớp học, phân loại rác, không vứt rác bừa bãi là góp phần bảo vệ môi trường.
Liên hệ
Bài 18; 19:
Cuộc sống xung quanh
Tất cả mọi hoạt động của con người đều tác động đến môi trường, các em hãy tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường xung quanh và thực hiện lối sống thân thiện với môi trường.
Liên hệ
Bài 23:
Cây hoa
Cây hoa vừa làm đẹp cho cuộc sống con người, vừa có tác dụng làm sạch đẹp môi trường của chúng ta.
Liên hệ
Bài 23:
Cây gỗ
Ngoài lợi ích phục vụ đời sống con người, cây gỗ (cây xanh) còn hấp thụ khí Co2, thải ra khí O2 có lợi cho sức khỏe con người.
Liên hệ
Bài 29:
Nhận biết cây cối và con vật
Bảo vệ, chăm sóc cây có ích lợi bảo vệ môi trường sống của chúng ta.
Liên hệ
Bài 30:
Trời nắng, trời mưa
Bài 31:
Trời nóng, trời rét
- Trời nắng, trời mưa là hiện tượng diễn ra của thời tiết.
- Trời nóng, trời rét là biểu hiện của thời tiết theo mùa
*Biết cách phòng, chống nắng, mưa, rét để bảo vệ sức khỏe

Liên hệ


CÁC MÔN HỌC CÓ TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC ƯPBĐKH
Lớp 1
Môn: Tập đọc (Lớp 1)
Bài dạy
Nội dung tích hợp
Mức độ tích hợp
Bài:
Người trồng na
Cây xanh đem lại lợi ích rất nhiều cho con người, như cho quả, cây xanh có tác dụng làm giảm nhẹ hiệu ứng nhà kính do khả năng hấp thụ khí Co2
Liên hệ








CÁC MÔN HỌC CÓ TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC ƯPBĐKH
Lớp 2
Môn: Tự nhiên và Xã hội (Lớp 2)
Bài dạy
Nội dung tích hợp
Mức độ tích hợp
Bài 18:
Thực hành: Giữ trường học sạch, đẹp
 Ở trường tích cực tham gia dọn vệ sinh trường học, phân loại rác, không vức rác bừa bãi là góp phần bảo vệ môi trường.
Liên hệ
Bài 24:
Cây sống ở đâu?
Cây xanh đem lại ích lợi cho con người, cây xanh có tác dụng làm giảm hiệu ứng nhà kính do khả năng hấp thụ khí Co2
Liên hệ
Bài 25:
Một số loài cây sống trên cạn
Những cây lương thực khi thu hoạch, thân cây không nên đốt làm ô nhiễm môi trường, nên ủ để làm phân xanh.
Liên hệ
Bài 31:
Nhận biết cây cối và các con vật
Bảo vệ, chăm sóc cây có ích lợi là bảo vệ môi trường sống của chúng ta.
Liên hệ


CÁC MÔN HỌC CÓ TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC ƯPBĐKH
Lớp 2
Môn: Tập đọc (Lớp 2)
Bài dạy
Nội dung tích hợp
Mức độ tích hợp
Chủ điểm: Trường học
Bài:
Mẩu giấy vụn
 Giáo dục học sinh ý thức tiết kiệm giấy, không vức giấy, rác bừa bãi.
Liên hệ
Chủ điểm: Bốn mùa
Bài:
Chuyện bốn mùa
Giáo dục học sinh: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. Vì vậy các em cân giữ vệ sinh, không vức giấy, rác bừa bãi để giữ gìn khí hậu trong lành.
Liên hệ
Chủ điểm: Bốn mùa
Bài:
Ông Mạnh thắng thần gió
Giáo dục học sinh biết yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xanh, sạch, đẹp.
Liên hệ
Chủ điểm: Sông biển
Bài:
Sơn Tinh, Thủy Tinh
Giáo dục học sinh biết ý nghĩa câu chuyện về giải thích hiện tượng lũ lụt ở nước ta. Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ rừng, khuyên gia đình và người thân không chặt cây, phá rừng, góp phần bảo bệ rừng, hạn chế thiệt hai do lũ lụt gây ra.
Liên hệ








CÁC MÔN HỌC CÓ TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC ƯPBĐKH
Lớp 3
Tự nhiên xã hội  -  Lớp 3
I. Mục Tiêu
a/ Kiến thức:
- Thông qua sự hiểu biết về con người và sức khỏe, về TNXH gần gũi với học sinh qua những hình ảnh sinh động trên tranh, ảnh và các thiết bị dạy học để:
- Lồng ghép tích hợp để HS có được những hiểu biết sơ đẳng về BĐKH (nguyên nhân gây ra BĐKH, biến đổi khí hậu diễn ra như thế nào, tác động của BĐKH đến Việt nam như thế nào và ứng phó với BĐKH,...)
- Trang bị cho HS một số giải pháp cơ bản nhằm hạn chế tác động của BĐKH cũng như để ứng phó với BĐKH
b/ Kĩ năng:
- Hình thành và phát triển tình cảm yêu quý, gần gũi với thiên nhiên và lối sống thân thiện với môi trường.
- Có được một số kĩ năng cơ bản để giảm nhẹ, thích ứng với BĐKH.
- Biết cách ứng phó với những rủi ro, thiên tai thường gặp trong cuộc sống.
b/ Thái độ:
- Hình thành và phát triển tình cảm yêu quý, gần gũi với thiên nhiên và lối sống thân thiện với môi trường qua các hành vi cụ thể: Bảo vệ cây xanh, giữ gìn vệ sinh môi trường và danh lam thắng cảnh của quê hương, đất nước.
- Tích cực tham gia các hoạt động nhằm ứng phó BĐKH, các hoạt động tuyên truyền về BĐKH và ứng phó với BĐKH phù hợp với lứa tuổi.
- Có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả.
- Biết chia sẻ kiến thức, thông tin và những sáng kiến của mình với bạn bè, thầy cô và các tổ chức ở trường, lớp để cùng nhau hướng tới những việc làm thân thiện với môi trường.
- Thuyết phục bạn bè và người thân cùng tham gia các hoạt động ứng phó với BĐKH.
II. Mức độ tích hợp: Bộ phận hoặc liên hệ
* Lưu ý:
- Cần lựa chọn những hoạt động trong bài học có nội dung liên quan và có cơ hội có thể tích hợp về GDBĐKH.
- Việc tích hợp các nội dung giáo dục BĐKH không làm nặng thêm, không làm thay đổi nội dung các hoạt động trong bài học thuộc các chủ đề.
- Nội dung kiến thức về BĐKH được lồng ghép vào các hoạt động trong bài học cần phải nhẹ nhàng, đơn giản, phù hợp với lứa tuổi ở từng lớp.

Chủ đề/ Bài
Nội dung giáo dục biến đổi khí hậu có thể tích hợp
Mức độ
tích hợp
Chủ đề: Con người và sức khoẻ ( 1 bài)- Bài 8: Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
-  Thay đổi khẩu phần ăn hàng ngày , ăn đủ chất, ăn nhiều rau xanh hơn, vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính, bảo vệ môi trường.
Liên hệ
Chủ đề: Xã hội ( 9 bài)
- Bài 24, 25: Một số hoạt động ở trường






- Bài 27,28: Tỉnh, thành phố nơi bạn đang sống.
- Sử dụng nước tiết kiệm, không để nước chảy lãng phí .- Sử dụng điện tiết kiệm, tắt điện khi không có nhu cầu sử dụng.
- Tham gia thu gom rác, phân loại rác .
- Trồng cây xanh, bảo vệ chăm sóc cây xanh.
- Tham gia các hoạt động  công ích như: “Em làm kế hoạch nhỏ”, “quyên góp ủng hộ các bạn bị thiên tai, lũ lụt”, “Ngày hội môi trường”...-  Tất cả mọi hoạt động của con người đều tác động đến môi trường, em hãy  tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường (Chăm sóc, bảo vệ cây xanh, trồng cây xanh, tiết kiệm điện, nước nơi công cộng, giữ vệ sinh không xả rác ra môi trường.....)
Bộ phận
Chủ đề: Xã hội ( 9 bài)
- Bài 30. Hoạt động nông nghiệp.







- Bài 31. Hoạt động công nghiệp, thương nghiệp.
- Thực hiện lối sống thân thiện với môi trường
- Biến đổi khí hậu làm nước biển dâng cao đất bị nhiễm mặn và xói mòn dẫn đến nguy cơ diện tích đất nông nghiệp bị thu hẹp.- Nhiệt độ tăng, thời gian hạn hán kéo dài, cỏ dại và sâu bệnh phát triển khiến cho năng suất cây trồng bị suy giảm.- Gia súc và gia cầm có nhiều nguy cơ mắc dịch bệnh trên diện rộng.- Đồng cỏ chăn nuôi bị ảnh hưởng bởi thay đổi của mùa sinh trưởng.- Sự gia tăng của thiên tai khiến nhiều địa phương bị mất trắng mùa màng và gia súc. - Tất cả những khó khăn này làm tăng rủi ro trong nông nghiệp, đẩy giá lương thực lên cao làm tình trạng đói nghèo trở nên nghiêm trọng.- Khi hoạt động công nghiệp con người đã đốt nhiều các nhiên liệu hóa thạch (than đá, củi, rơm rạ. . .) tạo ra khí CO2.
Bộ phận
Chủ đề: Xã hội ( 9 bài)
- Bài 31. Hoạt động công nghiệp, thương nghiệp.







- Bài 36, 37, 38: Vệ sinh môi trường
- Chặt phá rừng không những làm giảm việc hấp thụ khí CO2 trong khí quyển mà còn giải phóng khí CO2 lưu trữ trong cây khi cây chết.- Thay đổi sử dụng đất, dùng phân bón, đốt nhiên liệu hóa thạch góp phần tạo ra NO2.- Hoạt động khai thác mỏ than ( than, dầu và khí tự nhiên) tạo ra nguồn khí mê tan rất lớn.tiếp đó là các hoạt động nông nghiệp, ví dụ: đất trồng lúa trong thời gian ngập lụt, quá trình lên men thức ăn trong dạ dày gia súc đều tạo ra khí mêtan (CH4).- Giữ vệ sinh chung, không xả rác ra môi trường, thu gom phân loại rác không để rác bị phân hủy ảnh hưởng đến môi trường.(tạo ra khí nhà kính) - Phân và nước tiểu là chất thải trong qua trình tiêu hóa và bài tiết, ngoài mùi hôi và chứa mầm bệnh khi bị phân hủy, chúng còn tạo ra khí nhà kính gây hại cho môi trường.- Trong nước thải không những chứa nhiều chất bẩn độc hại và vi khuẩn gây bệnh mà từ nước thải còn phát sinh khí nhà kính (CO2).
Bộ phận
Chủ đề: Tự nhiên
( 14 bài)
- Bài: 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46: Thực vật, thân cây, rễ cây, lá cây.


- Bài 56, 57. Thực hành: Đi thăm thiên nhiên
- Bài 58  Mặt trời
- Ngoài việc mang lại những ích lợi vật chất, trong quá trình quang hợp cây nhả khí ôxi và hấp thụ khí các-bo-nic (làm giảm thiểu khí nhà kính). - Bảo vệ, chăm sóc cây cối và những con vật có ích là bảo vệ môi trường sống của chúng ta.-  Chặt phá cây, bắn giết các loại động vật có ích là phá hoại môi trường sống của con người.- Năng lượng mặt trời là năng lượng sạch, khi sử dụng năng lượng mặt trời không làm phát thải khí nhà kính.( Pin mặt trời, hình 4)
Bộ phận
Chủ đề: Tự nhiên
( 14 bài)
- Bài 59, 60, 61:  Trái đất
- Bài 65: Các đới khí hậu 
- Bầu khí quyển của trái đất chứa một số loại khí đặc biệt gọi là khí nhà kính (vì cách mà chúng giữ ấm cho Trái đất của chúng ta tương tự như cách người ta giữ nhiệt cho các ngôi nhà làm bằng kính để trồng cây). Các khí nhà kính bao gồm: Hơi nước (H2O, Cacbonic (CO2, Metan (CH4), các khí CFC, các khí oxitnitơ (N2O) và Ôzôn (O3).Những khí này giống như một chiếc chăn ấm có độ dày vừa đủ, giúp giữ ấm cho Trái đất ở trong khoảng nhiệt độ thích hợp, khiến sự sống có thể phát triển và sinh sôi nảy nở. nếu khống có những khí này, nhiệt từ mặt trời sẽ không được giữ lại và bề mặt trái đất sẽ trở nên lạnh lẽo không có sự sống.
Bộ phận
Chủ đề: Tự nhiên (14 bài)

- Bài 59, 60, 61:  Trái đất






- Bài 65, 61: Các đới khí hậu 
- Hiệu ứng nhà kính là sự tăng lên về nhiệt độ của trái đất do các khí nhà kính đã giữ lại năng lượng từ mặt trời truyền tới trái đất. (Ánh sáng mặt trời xuyên qua bầu khí quyển đến bề mặt trái đất; Một phần năng lượng ánh sáng đó phản xạ lại không gian; Phần năng lượng ánh sáng còn lại làm bề mặt Trái đất nóng lên và phát nhiệt vào bầu khí quyển;  một phần nhiệt bị các khí nhà kính trong khí quyển giữ lại làm trái đất nóng lên. Quy trình này được gọi là hiệu ứng nhà kính).- Hiệu ứng nhà kính làm nhiệt độ Trái đất tăng lên, các đới khí hậu không giữ được sự ổn định:  + Lượng mưa và phân bố lượng mưa theo mùa có sự thay đổi.  + Mực nước biển dâng lên do quá trình giản nở nhiệt của nước và do băng lục đại tan (ở hai cực và các đỉnh núi cao).  +  Các thiên tai và hiện tượng thời tiết cực đoan ( như nắng nóng, giá rét, bão, lũ lụt, hạn hán. . .) xảy ra thường xuyên hơn, khó dự đoán hơn và có thể có cường độ mạnh hơn.
Bộ
phận


Môn: Mĩ thuật  - Lớp 3
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức
- Biết được một số kiến thức cơ bản ban đầu về  BĐKH.
- Bước đầu hiểu những ảnh hưởng của BĐKH với cuộc sống con người.
-          Biết được một số hành động cần thiết để ứng phó với BĐKH.
- Biết thông qua hoạt động Mĩ thuật để để tìm hiểu nội dung và tham gia các hoạt động ứng phó với BĐKH.
b. Kỹ năng, hành vi
- Vẽ, nặn, xé dán được tranh đề tài về BĐKH và ứng phó với BĐKH.
c. Thái độ, tình cảm
- Biết yêu quý, giữ gìn vẻ đẹp cảnh quan, thiên nhiên và môi trường xung quanh, phản đối các hành động gây hại cho môi trường.
- Có ý thức trong việc sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả.
- Tích cực tham gia các hoạt động ứng phó với BĐKH.
- Tham gia tích cực và có hiệu quả các hoạt động giảm nh và các hoạt động thích ứng với BĐKH thông qua môn Mĩ thuật.
- Thuyết phục bn bè, người thân cùng tham gia các hoạt động ứng phó với BĐKH
d. Mức độ tích hợp:
   Môn Mĩ thuật ở tiểu học có nhiều bài có thể tích hợp nội dung giáo dục BĐKH, tuy nhiên môn này không có dạng bài có thể tích hợp ở mức độ toàn phần mà chỉ có dạng bài tich hợp ở mức độ bộ phận và dạng bài tích hợp mức độ liên hệ.
Môn Mĩ thuật ở tiểu học có nhiều bài có thể tích hợp nội dung giáo dục BĐKH, tuy nhiên môn này không có dạng bài có thể tích hợp ở mức độ toàn phần mà chỉ có dạng bài tich hợp ở mức độ bộ phận và dạng bài tích hợp mức độ liên hệ.

               Bài


Ni dung tích hp/lng ghép
Mc đ
tích hp/ lng ghép
Dng bài: V Thc vt (4 bài)
 V cây, hoa
- Bài:   3, 11, 18, 27,
- Yêu thiên nhiên, và luôn thc hin mt li sng thân thin vi môi trưng và là tm gương đ lôi cun nhng ngưi xung quanh cùng thay đi.
- Tham gia trng cây đ bo v rng và bin, góp phn làm gim thiu hiu ng nhà kính do cây xanh hp th khí CO2.
Liên h
Dng bài. Hot đng thưng ngày (5 bài)
 Nhà trưng, Ngày tết hoc l hi, đ tài t do. Mùa hè- Bài:  4, 12,  20, 24, 34
- Yêu thiên nhiên, yêu lp yêu trưng và luôn thc hin mt li sng thân thin vi môi trưng xung quanh và là tm gương đ lôi cun nhng ngưi xung quanh cùng thay đi.
- Làm cho ngôi trưng ca bn luôn Xanh- sch-đp, vi môi trưng trong lành s hn chế đưc phát thi khí nhà kính
Liên h
 Dng bài: Đng vt (3 bài)
     V , Nn, xé dán con vt
- Bài:  14, 26, 31
-  Thay đi khu phn ăn hàng ngày, ăn nhiu rau xanh, hoa qu, ăn ít tht đng vt va tt cho sc khe, va góp phn gim phát thi khí nhà kính.
- Hãy yêu thiên nhiên, yêu các loài vt và luôn thc hin mt li sng thân thin vi môi trưng và là tm gương đ lôi cun nhng ngưi xung quanh cùng thay đi.
Liên h
Dng bài: Các bài còn li
-  Gim lưng giy s dng, nên s dng giy đã s dng mt mt.- Hn chế  thi rác vì rác khi phân hy to ra khí mê tan.- Thu gom và x lí rác thi, rác thi hu cơ có th dùng làm phân bón cho cây.
Liên h


Môn:                      Đạo đức  - Lớp 3
I. Mục Tiêu
a/ Kiến thức:
- Biết được một số kiến thức cơ bản ban đầu về  BĐKH.
- Bước đầu hiểu những ảnh hưởng của BĐKH với cuộc sống con người.
- Lồng ghép tích hợp để HS có được những hiểu biết sơ đẳng về BĐKH (nguyên nhân gây ra BĐKH, biến đổi khí hậu diễn ra như thế nào, tác động của BĐKH đến Việt nam như thế nào và ứng phó với BĐKH,...)
- Trang bị cho HS một số giải pháp cơ bản nhằm hạn chế tác động của BĐKH cũng như để ứng phó với BĐKH
b/ Kĩ năng:
- Hình thành và phát triển tình cảm yêu quý, gần gũi với thiên nhiên và lối sống thân thiện với môi trường.
- Có được một số kĩ năng cơ bản để giảm nhẹ, thích ứng với BĐKH.
- Biết cách ứng phó với những rủi ro, thiên tai thường gặp trong cuộc sống.
b/ Thái độ:
- Hình thành và phát triển tình cảm yêu quý, gần gũi với thiên nhiên và lối sống thân thiện với môi trường qua các hành vi cụ thể: Bảo vệ cây xanh, giữ gìn vệ sinh môi trường và danh lam thắng cảnh của quê hương, đất nước.
- Tích cực tham gia các hoạt động nhằm ứng phó BĐKH
- Biết chia sẻ kiến thức, thông tin và những sáng kiến của mình với bạn bè, thầy cô và các tổ chức ở trường, lớp để cùng nhau hướng tới những việc làm thân thiện với môi trường.
- Thuyết phục bạn bè và người thân cùng tham gia các hoạt động ứng phó với BĐKH.
II. Mức độ tích hợp: Bộ phận hoặc liên hệ
* Lưu ý:
- Nội dung kiến thức về BĐKH được lồng ghép vào các hoạt động trong bài học cần phải nhẹ nhàng, đơn giản, phù hợp với lứa tuổi ở từng lớp.

               Bài


Ni dung tích hp/lng ghép
Mc đ
tích hp/ lng ghép
Bài 6: Tích cực tham gia việc lớp việc trường
.- Giữ vệ sinh chung, không xả rác ra môi trường, thu gom phân loại rác không để rác bị phân hủy ảnh hưởng đến môi trường.(tạo ra khí nhà kính) - Phân và nước tiểu là chất thải trong qua trình tiêu hóa và bài tiết, ngoài mùi hôi và chứa mầm bệnh khi bị phân hủy, chúng còn tạo ra ).- Giữ vệ sinh chung, không xả rác ra môi trường, thu gom phân loại rác không để rác bị phân hủy ảnh hưởng đến môi trường.(tạo ra khí nhà kính) - Phân và nước tiểu là chất thải trong qua trình tiêu hóa và bài tiết, ngoài mùi hôi và chứa mầm bệnh khi bị phân hủy, chúng còn tạo ra
Liên hệ
Bài 13: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước
- Sử dụng nước tiết kiệm, không để nước chảy lãng phí .- Sử dụng điện tiết kiệm, tắt điện khi không có nhu cầu sử dụng.

Liên hệ
Bài 14: Chăm sóc cây xanh vật nuôi
- Yêu thiên nhiên và yêu vật nuôi luôn thc hin mt li sng thân thin vi môi trưng xung quanh và là tm gương đ lôi cun nhng ngưi xung quanh cùng thay đi.
- Làm cho ngôi trưng ca bn luôn Xanh- sch-đp, vi môi trưng trong lành s hn chế đưc phát thi khí nhà kính
Liên hệ


CÁC MÔN HỌC CÓ TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC ƯPBĐKH
Môn: Khoa học (Lớp 4)
Bài dạy
Nội dung tích hợp
Mức độ tích hợp
Bài 6;
Bài 10:

 - Thay đổi khẩu phần ăn hàng ngày, ăn đủ chất, ăn nhiều rau xanh hơn vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần phát thải khí nhà kính.
Bộ phận
Bài 17:

Phải tập bơi để biết bơi để tự bảo vệ bản thân trước sự biến đổi của khí hậu.
Liên hệ
Bài 23;
Bài 24:

- Tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước là bảo vệ môi trường sống của chúng ta, góp phần giảm nhẹ biến đổi khí hậu.
- Không vứt rác, túi ni – lông xuống sông, suối, ao, hồ, ... làm ô nhiễm nguồn nước.
- Tham gia tuyên truyền, tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước.
Liên hệ

CÁC MÔN HỌC CÓ TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC ƯPBĐKH
Lớp 4
Môn: Địa lí (Lớp 4)
Bài dạy
Nội dung tích hợp
Mức độ tích hợp
Bài 24;
Bài 25;
Bài 26.

 - Đồng bằng duyên hải miền Trung chịu nhiều khó khăn do thiên tai gây ra là do một phần của biến đổi khí hậu.
- Cần trồng cây gây rừng để ngăn mặn, chống sự xâm thực của biển.
- Cần thích nghi với điều kiện sống ở địa phương.
Liên hệ
Bài 30:
- Không dùng chất nổ, hóa chất để khai thác tài nguyên biển.
- Bảo vệ bản thân: học bơi, mặc ấm, chống nóng trước sự biến đổi khí hậu.
Bộ phận


CÁC MÔN HỌC CÓ TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC ƯPBĐKH
Môn: Khoa học (Lớp 5)
Bài dạy
Nội dung tích hợp
Mức độ tích hợp
Bài 12;
Bài 13;
Bài 20;
Bài 21:


 - Nhiệt độ ấm hơn, các loài côn trùng và sinh vật gây bệnh đễ phát tán, gây ra bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, ...
- Giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ, phòng tránh bệnh là góp phần giảm nhẹ tác động của sự biến dổi khí hậu.
Bộ phận
Bài 41:

Con người cần sử dụng năng lượng Mặt trời để đun nấu, tiết kiệm gas, chất đốt,
Bộ phận
Bài 42;
Bài 43:
- Khai thác than đá, dầu mỏ, khi đốt tạo ra nguồn khí mê-tan lớn, gây hiệu ứng nhà kính.
Liên hệ



CÁC MÔN HỌC CÓ TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC ƯPBĐKH
Môn: Địa lí (Lớp 5)
Bài dạy
Nội dung tích hợp
Mức độ tích hợp
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4:
Bài 5:

 - Khai thác khoáng sản tạo ra nguồi khí mê-tan lớn gây hiệu ứng nhà kính.
- Khí hậu của Trái đất thay đổi nhanh hơn theo chiều hướng ấm dần lên, làm băng ở Bắc cực tan, nước biển dâng cao, đất bị thu hẹp, ...
- Sông ngòi có vai trò quan trọng đối với đời sống con người. Nhưng hơi nước từ sông ngòi là tác nhân gây hiệu ứng nhà kính.
- Cần thích nghi với điều kiện sống ở địa phương.
- Bảo vệ bản thân: học bơi, mặc ấm, cống nóng trước sự biến đổi khí hậu.
Bộ phận
Bài 6:

- Chặt phá rừng, đốt rừng làm nương rẫy, ... tạo ra khí Co2.
- Ý thức bảo vệ rừng, tham gia trồng cây xanh ghóp phần phủ xanh đất trống, đồi trọc.
Liên hệ